تقييم عوامل المخاطرالمؤثرة في تشييد الابنية المدرسية في شمال العراق
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
مشاريع البناء لها طبيعة فريدة من نوعها والتي تأخذ مخاطر عالية بسبب العديد من المعايير المترابطة. تهدف هذه الدراسة إلى التحري وتقييم تاثيرعوامل المخاطر التي تحدث
أثناء دورة حياة المشروع المدرسي والتي تشمل مراحل التصميم , التنفيذ والتشغيل والصيانة . بالإضافة الى اختبار تأثير عوامل المخاطر الداخلية والخارجية التي تشارك في
تشييد المدارس. تم اعداد وتوزيع استبيان على عدد من المهندسين في القطاعات الحكومية ) دائرة الابنية المدرسية, دائرة محافظة كركوك ودائرة البلدية في محافظة كركوك
ودائرة الابنية في محافظة اربيل ( في شمال العراق . ثم تم تحليل البيانات المجمعة باستخدام مؤشر الأهمية النسبية ) RII ( وتحليل المصفوفة لتحديد أولويات مخاطر المشروع.
تحليل النتائج كشف ان عوامل المخاطر الأكثر أهمية في دورة حياة وتشييد المشروع المدرسي هو توفير نظام ملائم لتوفير المياه والتخزين للحفاظ المستمر على نوعية جيدة
للمياه, عدم كفاءة المقاولين والمقاولين الثانويين لإكمال بناء المدرسة, استخدام مواد خاصة ومثالية لتجنب التشققات في المبنى , قلة عوامل السلامة في موقع المشروع,
والحفاظ على نظافة المرافق الصحية لتجنب الامراض, توفير مخارج الطوارئ الذي يعد من اهم عوامل المخاطرالمؤثرة في تشييد الابنية المدرسية .
الكلمات الدالة: تقييم , دورة حياة , عوامل المخاطر , ابنية المدرسية.
المقاييس
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
THIS IS AN OPEN ACCESS ARTICLE UNDER THE CC BY LICENSE http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
##plugins.generic.plaudit.displayName##
المراجع
PMBOK, A guide to the project management body of knowledge (PMBOK guide) Sixth ed. 2017, Newtown Square,USA: Project Management Institute, Inc.
Taylan, O., et al., Construction projects selection and risk assessment by fuzzy AHP and fuzzy TOPSIS
methodologies. Applied Soft Computing, 2014. 17: p. 105-116.
Andersen, T.J., M. Garvey, and O. Roggi, Managing risk and opportunity: The governance of strategic risk-taking. 2014: OUP Oxford.
Flyvbjerg, B., From Nobel Prize to project management: Getting risks right. Project management journal, 2006. 37(3): p. 5-15.
Pieplow, B., Project Risk Management Handbook: A Scalable Approach. Risk, 2012.
Nieto-Morote, A. and F. Ruz-Vila, A fuzzy approach to construction project risk assessment. International Journal of Project Management, 2011. 29(2): p. 220-231.
Seo, J.W. and H.H. Choi, Risk-based safety impact assessment methodology for underground construction projects in Korea. Journal of construction engineering and management, 2008. 134(1): p. 72-81.
Zeng, J., M. An, and N.J. Smith, Application of a fuzzy based decision making methodology to construction project risk assessment. International journal of project management, 2007. 25(6): p. 589-600.
Cooper, D.F., Project risk management guidelines: managing risk in large projects and complex procurements. 2005: John Wiley & Sons, Inc.
Kartam, N.A. and S.A. Kartam, Risk and its management in the Kuwaiti construction industry: a contractors’ perspective. International journal of project management, 2001. 19(6): p. 325-335.
Tah, J. and V. Carr, A proposal for construction project risk assessment using fuzzy logic. Construction Management & Economics, 2000. 18(4): p. 491-500.
Waweru, G.C., FACTORS INFLUENCING COMPLIANCE WITH DISASTER RISK REDUCTION GUIDELINES IN PUBLIC PRIMARY SCHOOLS IN KIAMBAA DIVISION, KIAMBU COUNTY, KENYA, in Educational Administration. 2015, University of Nairobi.
Abdulla, S.A., B.M. Najib, and N.G. Al-Tawil, Assessment of primary schools' environment in Erbil city. Zanco J. Med. Sci., 2013. 17.
Wainaina, W., Factors Affecting the Implementation of Safety Measures in Secondary Schools: A Case of Kikuyu District, Kiambu County, Kenya. Thesis, University of Nairobi: Nairobi, Kenya, 2012.
JANICE, K., DISASTER PREPAREDNESS IN PUBLIC SECONDARY SCHOOLS IN GITHUNGURI DISTRICT, KIAMBU COUNTY, KENYA. 2011, KENYATTA UNIVERSITY.
Omolo, D.O. and W. Simatwa, An Assessment of the implementation of safety policies in public secondary schools in Kisumu east and west districts, Kenya. Educational research (ISSN: 2141-5161), 2010. 1(11): p. 637-649.
Radwan, M.M., M.A. Yousef, and H.H.E. Bayete, ELEMENTARY EDUCATION BUILDINGS IN YEMEN CITIES PROBLEMS AND TRENDS SOLUTIONS “ALMUKALLA AS A CASE STUDY”. Journal of Engineering Sciences, Assiut University, 2008. 36: p. 1255-1286.
Duijm, N.J., Recommendations on the use and design of risk matrices. Safety Science, 2015. 76: p. 21-31.